HOLA! Soy Sigi. Tu guía para este programa. Empieza acá.

• HOLA! Soy Sigi. Tu guía para este programa. Empieza acá.

• BONUS *** La brújula para acompañar la ALTA SENSIBILIDAD1

• 🎥 Vivos en vivo — Formación 101 Acá encontrás el link para unirte a cada encuentro en vivo.

• Lección #1 Qué es la Alta Sensibilidad como rasgo de procesamiento

• Lección #1.pdf

• Lección #2: Qué NO es Alta Sensibilidad

• Leccion_2_Que_NO_es_SPS.pdf

• Lección #3: ¿Por qué la SPS se confunde con diagnósticos?

• Grabación VIVO #1 Formacion 101 2026

• Lección #4: DOES / D: Profundidad de procesamiento (Depth of processing)

• Lección #5: DOES / O: Sobreestimulación (Overarousal)

• Lección #6: DOES / E: Reactividad emocional + empatía

• Lección #7: DOES / S: Sensibilidad a lo sutil

• MODELO DOES (Ayuda Memoria)

• LEER ANTES DE EMPEZAR LA TERCERA SEMANA

• Lección #8: SPS vs. TDAH (Déficit de Atención e Hiperactividad)

• Lección #9: SPS vs. TEA Nivel 1 (Trastorno del Espectro Autista) o CEA (Condición)

• Lección #9 - EL VIDEO DE LA CLASE SPS VS. TEA

• Lección #10: SPS vs. Ansiedad / desregulación emocional

• Lección #11: SPS vs. Trastornos por Trauma (TEPT / Trauma Complejo)

• DIFERENCIADOR SPS DESCARGABLE

• Repaso Módulo 1

• Grabación VIVO #2 Formacion 101 2026

• Grabación VIVO #2bis Formacion 101 2026

Retrasado 20 días

• Lección #12: Neurobiología SPS y el cerebro sensible

• Lección #13: Amígdala, ínsula y red de saliencia

• Lección #14: Neuronas espejo y procesamiento social en la SPS

• Presentación visual para acompañar lecciones #12, #13 y #14

• Grabación Vivo #3 del Módulo II

• Lección #15: Qué es el overarousal al nivel del Sistema Nervioso (SN)

• Lección #16: Cómo se experimenta el Over-arousal subjetivamente

• Lección #17: Trauma y susceptibilidad diferencial en la PAS

• Lección #18: PAS y trauma: qué dice la evidencia

• Lección #19: El contexto como "Suelo" — Entornos validados vs. no validados.

• Lecciones 17 a 19 = La Susceptibilidad Diferencial en una imagen

• Grabación Vivo #4

• Comprobación Módulo 2

Retrasado 38 días

• Grabación Vivo #5 Conductas repetitivas

• Lección #21: Evaluación y Escala PAS | Qué mide la escala PAS

• Lección #22: Evaluación y Escala PAS | Qué NO mide la escala

• Lección #23: Evaluación y Escala PAS | Cómo usarla sin patologizar

• Lección #24: Alta Sensibilidad en la Infancia (NAS) — El Niño Orquídea

• Lección #25: Alta Sensibilidad en la Adolescencia — El Camuflaje y el Burnout

• Lección #26: Alta Sensibilidad en la Adultez — De identificarse como PAS a integrar el rasgo en la vida.

• Lección #27: Vínculos — El Tránsito del Ranking al Linking1

• Lección #28: Trabajo y PAS

• Lección #29: Toma de Decisiones | La pausa no es indecisión

• Reflexión Módulo 34

• Grabación Vivo #5 Conductas repetitivas

Retrasado 64 días

• Semana 10 — Comunicación responsable del rasgo

• Lección #30: Comunicación del Rasgo | Cómo explicar SPS a pacientes y familias

• Lección #31: Comunicación del rasgo > De la etiqueta a la información útil

• Lección #32: Comunicación del Rasgo | Lenguaje profesional responsable

• Lección #33: Alcance profesional y derivación | Qué podés trabajar desde esta formación en SPS?

• Lección #34: Alcance profesional y derivación | Cuándo derivar o buscar ayuda profesional

• Lección #35: Integración final. Trabajo interdisciplinario y derivación.

• Lección #36: Diagnóstico diferencial: cuando la alta sensibilidad se parece a otra cosa

• Lección #37: Análisis de caso guiado

• Lección #38: CIERRE EN VIVO (Grabado)1