La Alta Sensibilidad se confunde con diagnósticos todo el tiempo.
Sin marco estructurado aparecen dos errores: • Sobrediagnosticar • Banalizar Ambos afectan tu práctica clínica y la vida de las PAS
Al finalizar el 101 vas a poder:
✔ Diferenciar SPS de TDAH, TEA y TPS
✔ Aplicar la Escala con criterio
✔ Estructurar entrevistas clínicas integrando el rasgo (si sos profesional de la salud)
✔ Aplicarlo al aula
✔ Tomar decisiones con fundamento en tu vida y la de tu familia
3 meses de cursada guiada
Dedicación sugerida: 4–6 h semanales
Acceso al contenido por 12 meses
Clases grabadas + sesiones grupales en vivo durante el cohort Abril-Junio
(Seas o no seas PAS vos mismo/a)
✔ Sos profesional de salud mental y querés integrar Alta Sensibilidad en tu práctica clínica
✔ Sos terapeuta ocupacional y necesitás comprender el rasgo más allá de lo sensorial aislado y del síntoma conductual
✔ Sos médico y necesitás diferenciar rasgo de patología sin sobrediagnosticar ni subestimar
✔ Sos docente o acompañante terapéutico y ves niños que “no encajan en los manuales”
✔ Sos madre/padre y querés dejar de dudar si es temperamento, rasgo o diagnóstico
• Evaluar en consultorio si estás frente a rasgo de Alta Sensibilidad o cuadro clínico asociado
• Explicar a familias qué está pasando sin generar miedo diagnóstico
• Integrar la Alta Sensibilidad en evaluación, devolución y acompañamiento clínico sin improvisar
• Entender conductas intensas sin reducirlas solo a conducta o solo a sensorial
• Tomar decisiones clínicas con más seguridad
👉 Aplicable a consultorio clínico, acompañamiento terapéutico, educación y crianza.
No es solo teoría sobre Alta Sensibilidad.
Es una forma de integrar ciencia, clínica y vida real para entender personas, no solo síntomas.
DSM - V (Typo en los subtítulos)
Para que te organices:
Podés hacerlo incluso con agenda laboral y consultorio activo. La cursada está pensada para integrarse a tu ritmo real de trabajo.
Duración: 3 meses (12 semanas)
Dedicación sugerida: 4 a 6 hs semanales, inc. estudio.
Modalidad:
Clases grabadas a tu ritmo
Sesiones grupales en vivo
Acceso al contenido: 12 meses
Inicio: 6 de abril 2026
Incluye:
• 30+ Clases grabadas
• 6+ Vivos
• Lecturas
• Actividades
Fundadora y facilitadora de escuela PAS
Ingeniera, Psicóloga, Coach y mamá de tres.
"Cuando la Alta Sensibilidad no se comprende en profundidad, se tiende a confundir con diagnóstico, conducta o solo perfil sensorial. Especialmente en espacios de consultorio donde la diferenciación es crítica. Lo cual, a su vez, puede hacer que se tomen decisiones e intervenciones que no terminan siendo por el bien integral de los niños, niñas y adolescentes."
Antes de dedicarme de lleno a la clínica y la formación, trabajé en entornos corporativos entrenando a cientos de personas para comprender temas complejos y aplicarlos en la práctica real. Hoy hago lo mismo con la Alta Sensibilidad, con más de 10 años de especializarme e investigar este rasgo, tanto en los ámbitos laborales, como en las familias y las escuelas.
Para formarme en Alta Sensibilidad desde ciencia, clínica y vida real
Quiero darte la bienvenida y contarte de qué trata esta formación en alta sensibilidad.
Este módulo instala la base científica, conceptual y clínica de la Alta Sensibilidad como rasgo de procesamiento (Sensory Processing Sensitivity — SPS).
Partimos de un punto central:
La Alta Sensibilidad existe como rasgo de temperamento, ampliamente investigado, con base neurobiológica y con impacto real en la forma en que una persona procesa información sensorial, emocional y social.
En este módulo vamos a construir la comprensión profunda del rasgo desde investigación, neurociencia y observación clínica contextual.
Se trabaja sobre tres ejes estructurales:
• Origen científico del concepto y evolución del modelo
• Procesamiento profundo y funcionamiento del sistema nervioso
• Diferenciación entre rasgo y cuadros clínicos o diagnósticos
También se aborda el modelo DOES en profundidad, no solo como marco teórico, sino como herramienta real para comprender cómo se expresa la Alta Sensibilidad en distintas experiencias de vida y en la práctica profesional.
Este módulo construye la base necesaria para poder formarse con criterio sólido en Alta Sensibilidad, evitando tanto la patologización como la simplificación del rasgo.
El foco está en entrenar la capacidad de lectura del rasgo en contexto real, integrando investigación, sistema nervioso y manifestación conductual y emocional.
Esta base es la columna vertebral de todo el programa.
✔ Comprensión científica de la Alta Sensibilidad
✔ Dominio conceptual del modelo DOES
✔ Criterio para diferenciar rasgo y diagnóstico
✔ Lenguaje claro para explicar el rasgo en contextos profesionales
✔ Base sólida para el entrenamiento profundo en Alta Sensibilidad
La Alta Sensibilidad se aborda como:
• Rasgo de temperamento
• Variación neurobiológica del procesamiento
• Expresión humana normal dentro de la diversidad neurológica
• Factor que influye en regulación emocional, procesamiento sensorial y experiencia general en interacción con el mundo.
En el primer módulo hicimos la limpieza conceptual — entendiste qué es la Alta Sensibilidad, qué no es, y cómo se organiza a través del modelo DOES.
Ahora entramos en otro nivel.
Porque una cosa es saber que una PAS procesa más profundo, se sobreestimula más, tiene mayor reactividad emocional y sensibilidad a lo sutil. Y otra cosa — muy distinta — es entender por qué. Qué está pasando en el sistema nervioso cuando eso ocurre.
Eso es lo que trabajamos en este módulo.
No para que te conviertas en experto en neurociencia. Sino para que, cuando estés frente a una conducta que no cierra, puedas ir un poco más atrás de lo que ves. Dejar de juzgar lo que hace la persona y empezar a leer el sistema nervioso que está detrás.
Trabajamos nuevamente durante otras tres semanas:
En la semana 4 entramos en la arquitectura del cerebro PAS — por qué ciertos estímulos impactan de una manera que en otros cerebros simplemente no ocurre.
En la semana 5 trabajamos el overarousal y la regulación — qué está pasando cuando el sistema se satura, por qué el colapso o el retiro no son caprichos ni fallas de carácter, sino el resultado de un sistema que se quedó sin ancho de banda.
En la semana 6 cerramos con el modelo de la Orquídea y la susceptibilidad diferencial — cómo el entorno determina si el rasgo se convierte en ventaja o en herida. Y por qué esto cambia completamente la forma de intervenir.
La brújula de este módulo es la misma que atraviesa toda la formación: pasar del Ranking — jerarquía, crítica, competencia — al Linking — vínculo, validación, comprensión. El cerebro sensible no necesita ser corregido. Necesita ser entendido.